こんにちは、さとはなです。
娘が、進研ゼミ小学講座チャレンジ１年生オリジナルスタイル（紙教材）を始めてもうすぐ１年になります。
何度か、赤ペンせんせいのもんだいを提出するのが遅れたこともあり、チャレンジタッチに変更してみようかな？と悩んだ時期がありました。
これから進研ゼミに入会しようと思っているご家庭はもちろんのこと、すでにチャレンジをやっているご家庭でも、チャレンジタッチとオリジナルで、どっちがいいのか一度は悩んだご経験があるのではないでしょうか？
私自身も、かなり悩んだのですが、公式ホームページの情報だけではイマイチ判断がつかないところがありました。
そこで、資料を取り寄せたり、不明点を直接ベネッセに問い合わせるなどして、かなり細かく比較検討しました。
調べる前までは、チャレンジタッチに変更する気満々だった私ですが・・・
結果として、我が家はしばらくオリジナルスタイルを続けていくことにしました。
今回は、チャレンジタッチとオリジナルスタイルの違いについて。
調べていく中で分かったことについてまとめました。
チャレンジタッチとオリジナルスタイル、どっちにしようか迷われているママさんの参考になれば嬉しいです。
紙教材とタブレット学習、それぞれの特徴。子供に向いているのはどっち？
まず、紙教材とタブレット学習、それぞれの特徴について。
進研ゼミ小学講座公式ページの「よくあるご質問」を見てみると、紙教材（オリジナル）が向いている子と、タブレット学習（チャレンジタッチ）が向いている子について、こんな説明がありました。
＜オリジナル＞の場合
- しっかり紙に書く学習をするため、自分でじっくり考えながら取り組みたいお子さまにお勧めです。
- 「赤ペン先生の問題」が毎月ありますので、記述が苦手なお子さまにお勧めします。
- 体験教材が豊富ですので、自ら実体験をすることが好きなお子さまに向いています。
＜チャレンジタッチ＞の場合
- 動画や音も交えたデジタル学習が中心ですので、直感的に学ぶことが好きなお子さまにお勧めです。
- 考える工程を細分化して説明しますので、覚えることが苦手なお子さまにお勧めします。
- デジタルならではの繰り返せるアプリがありますので、アニメやゲームが好きなお子さまに向いています。
個人的に意外だなと思ったのが、オリジナル（紙教材）が、記述が苦手なお子さまに向いているという点。
つまり、オリジナルの方が書く力に関しては伸びるということなんでしょうか？
タブレット学習と、紙の学習について比較すると、紙の方が脳の記憶に残るということも言われています。
そういう意味では、時代に逆行しているような気もするのですが、勉強に関していうと、紙教材も捨てがたいものがあるのかも・・・？
しかし、チャレンジタッチの方が向いている子がいるのも事実です。
文字を読むよりも、動画や音声の方が頭に入るタイプの子は、チャレンジタッチが向いているといえます。
ただ、自分の子供がどちらのタイプなのか、判断するのは難しいですよね。
進研ゼミ小学講座公式ページに、お子さんにどちらのスタイルがあっているのかを診断できるページがありました。
ページの下部にある「学習スタイル診断」をクリックすると診断することができます。
私もさっそくやってみました。
結果、うちの子は・・・
「チャレンジタッチが向いている」
と。
質問内容はいくつかあるのですが、毎日の学習習慣がついていない場合には、チャレンジタッチが向いていると出てしまうようです。
「学習スタイル診断」は、進研ゼミ小学講座公式ホームページの下部にクリックボタンがあります。簡単に終わるので、気になった方は一度やってみてくださいね。
チャレンジタッチとオリジナルスタイル。人気なのはどっち？
これからは、ますますデジタルの時代になります。
「学習スタイル診断」で、「チャレンジタッチが向いている」と出た時にも思いましたが、公式ホームページの内容を見ていると、どうもベネッセ的にはチャレンジタッチ押しなのかな？と感じる部分がありました。
そこで、不明点をベネッセに問い合わせた際に、ついでにそのあたりについても聞いてみました。
「チャレンジタッチとオリジナルスタイルでは、どちらの方が人気がありますか？」
当然やんわりと濁されてしまいましたが、
「小学校入学当時は、オリジナルを選んでいるご家庭が多いのですが、だんだんチャレンジタッチに変更するご家庭が増えていきます。」
というご回答でした。
（ストレートな質問に、丁寧に答えて下さりありがとうございました）
やはり我が家と同じように、オリジナルからチャレンジタッチに変更を検討されているご家庭が多いという事が分かりました。
チャレンジタッチとオリジナルスタイルの比較
- 努力賞ポイント数
- 赤ペン先生の問題
- 付録
- 提出キャンペーン
チャレンジタッチとオリジナルスタイルで、気になった部分を比較してみました。
努力賞ポイント数
チャレンジタッチとオリジナルスタイルでは、もらえる努力賞ポイントはほぼ同じです。
ただし、オリジナルの場合は課題提出キャンペーンによって、多くポイントがもらえる月もあるので、まったく一緒というわけではないようです。
赤ペン先生の問題
2020年からは、チャレンジタッチ（３～６年生）の赤ペン問題も、毎月、国語・算数をオンラインで提出できるようになりました。
| 赤ペン問題 | 回数 | 教科 | 担任制 | 回答用紙 | 提出方法 | 返却方法 |
| １～２年生オリジナル | 毎月 | 国・算 | 〇 | 紙 | 郵送 | 郵送 |
| １～２年生タッチ | 年３回 | 国 | ✖ | 紙 | カメラ・郵送 | タブレット |
| ３～６年生オリジナル | 毎月 | 国・算 | 〇 | 紙 | カメラ・郵送 | ネット・郵送 |
| ３～６年生タッチ | 毎月 | 国・算 | 〇 | タブレット | タブレット | タブレット |
※実力診断テストがある月は、「赤ペン先生のもんだい」はお休みになります。
オリジナルスタイルの場合
- 毎月
- 国語・算数
- 担任制
- 紙の問題用紙
- １、２年生は、郵送提出→郵送返却
- ３年生からは、カメラ提出→ネット返却、郵送提出→ネット返却、郵送提出→郵送返却の中から好みの提出方法を選べるようになる
チャレンジタッチ３～６年生の場合
- 毎月
- 国語・算数
- 担任制
- タブレット内にある赤ペン先生の問題を解いてタブレットで提出→タブレットに返却
チャレンジタッチ１～2年生の場合
- 年３回
- 国語のみ
- 担任制ではない
- 紙の問題用紙
- カメラ提出か郵送提出を選べる
- タブレットに返却
現時点で、チャレンジタッチ１、２年生のみ、赤ペン先生の問題は「年３回」「国語のみ」「担任制ではない」になっています。ただし、チャレンジタッチで紙の問題用紙に回答できるのは１、２年生だけです。
あとは、郵送か、ネット返却かの違いになりますね。
郵送返却の良い点は、先生に見てもらったという実感がわきやすいことですね。娘も赤ペン先生の問題が返却されると、毎回嬉しそうに封を開けています。
逆に、ネット返却の良い点は、答案提出後、約３日で返ってくるところです。
郵送だと、返却までにどうしても２週間ほどかかってしまいます。
返ってきたころには、解いた問題をすっかり忘れている状態なのが少し残念に感じていました。
我が家も３年生になったら、カメラ提出→ネット返却にする予定です。
その他、チャレンジタッチの主な紙教材には、
- 「実力診断テスト」が年３回（小１のみ年２回）
- 予想問題集
があります。
チャレンジタッチを選んでも紙教材がついてくるのは、嬉しいですね。
付録
公式ホームページを見ただけでは、付録の説明が分かりづらかったので、直接ベネッセに問い合わせてみました。
「オリジナルスタイルは、チャレンジタッチにくらべて、どうしても情報量が少なくなってしまうので、その部分を補うという意味で、チャレンジタッチよりも付録が多くついてきます。」
と説明をいただきました。
たしかに、「スタートナビ」や、「くり上がり・くり下がり けいさんマスター」は、チャレンジタッチがあれば不要ですね。
一方で、 「ミニひまわりかんさつセット」や、２年生で届く「トマト栽培セット」などは、実体験を重視するオリジナルスタイル独自の付録ということになります。
チャレンジタッチがあれば不要なオリジナルスタイル独自の付録
- スタートナビ（１年生）
- くり上がり・くり下がり けいさんマスター（１年生）
- お風呂で漢字黒板セット（１年生）
- パワーアップタイマー（２年生）
- 九九・漢字バトルマシーン（２年生）
- 九九ルーレット（２年生）
実体験を重視するオリジナルスタイル独自の付録
- ミニひまわりかんさつセット（１年生）
- こおりのかがくじっけんセット（１年生）
- ミラクルじしゃくセット（１年生）
- マジカルかがみセット（１年生）
- トマト栽培セット（２年生）
- 紙飛行機工作キット（２年生）
こうみてみると、1年生の付録は、オリジナルとチャレンジタッチでけっこう違いがありますが、２年生になってくると付録の差は、だんだん少なくなってくるのが分かります。
たとえば、２年生の目玉付録「電気をつくろう！ぐるロボ」は、チャレンジタッチとオリジナルスタイル、どちらにも付きます。
逆に、３年生、４年生では、チャレンジタッチにしかつかない付録も登場しています。こちらは、チャレンジタッチと連動して使える付録のようです。
チャレンジタッチのみにつく付録
- スーパーえい語マイク（２年生）
- 雲・にじ・かみなりメーカー（３年生）
- スーパーヘッドフォン（３年生）
- 学習応援AI★ミラクルロボ（４年生）
一概に、
オリジナルは付録が充実
チャレンジタッチは少ない
ということでもなさそうですね・・・
ただ、ひとつ気になったのは、チャレンジタッチは解約してしばらくすると使えなくなってしまう一方で、オリジナルスタイルは、チャレンジを辞めたあとも付録の教材が手元に残るので、その辺りはオリジナルの方がちょっとお得かなと思いました。
例えば、下の子がいる場合など、スタートナビとかは使い回しができそうですよね。
提出キャンペーン
オリジナルスタイルでは、赤ペン先生の問題を期日までに提出すると、なにかしらのご褒美がもらえる提出キャンペーンというのを毎月やっています。
一年生でもらえたアイテムの例
- 消しゴム
- 鉛筆
- 努力賞ポイントが倍になる
- シール
例えば、努力賞ポイントが、長期的なモチベーションアップのために有効だとすると、この提出キャンペーンは、短期的なモチベーションアップのためにとても有効だと思っています。
娘が、いままでなんだかんだで赤ペン先生の問題を提出できていたのは、この提出キャンペーンのおかげといっても過言ではありません。
なので、チャレンジタッチにしたら、その点はどうなるのかとても気になったので、問い合わせてみました。
「チャレンジタッチでも、提出キャンペーンを行うことがありますが、不定期になります。・・・その代わり、問題を解き終えるとゲームに挑戦できるなどのご褒美システムがあるので、無理なく取り組めるようになっています。」
というご回答でした。
たしかに、チャレンジタッチの場合は、教材に取り組むハードルがオリジナルほどは高くないので、毎月の提出キャンペーンはそれほど必要ないのかもしれませんね。
チャレンジタッチとオリジナルスタイルのメリットとデメリット
いろいろ調べた中で、個人的に感じたそれぞれのメリットとデメリットをまとめてみました。
チャレンジタッチのメリット
- 自動採点なので、親は丸つけをしなくてよい
- 書き順は自動でチェックしてくれる
- 親のサポートが少なくすむ
- 音声や動画で分かりやすく解説してくれる
- 子供が手軽に取り組める
- 子供の学習の理解度を親が確認できるサービスがある
- 反復学習ができる
- 個別問題で苦手を解消できる
- チャレンジタッチ端末から、「電子図書館まなびライブラリー」や「チャレンジイングリッシュ」にアクセスができる
- 「小学生計算まるごとアプリ」「小学生漢字まるごとアプリ」で学年を超えた学習ができる
- チャレンジタッチ専用の学習ゲームに取り組むことができる
- 送迎などの移動中にもタブレットなので学習しやすい
チャレンジタッチのデメリット
- デジタルは紙よりも、記憶に残りにくいという心配がある
- 付録がオリジナルスタイルよりも少ない（特に１年生）
- 退会すると、オリジナルスタイルよりも残る教材が少ない
オリジナルスタイルのメリット
- 紙に直接書くので、記憶に残りやすい
- 親子で一緒に問題に取り組むことができる
- 問題を読み解く力が身につく
- 解き終わった冊子が達成感につながる
- 親の声かけ例などのサポートが充実しているので、うまく活用すれば家庭教師のような効果が期待できる
- タブレット学習よりも、とりかかるハードルが高いので、（うまくできれば）確かな学習習慣が身につく
- 学童にも持っていける
- 退会後も、教材が手元に残る
オリジナルスタイルのデメリット
- 丸付けが大変（３年生の２学期ごろからは、自分で丸付けが始まる）
- 書き順のチェックがなかなかできない
- 車や電車での移動中にはできない
- 宿題が多い場合には、チャレンジタッチよりも負担が大きい
- 宿題で十分書く練習をしている場合には、内容がかぶりがちになる
- 「チャレンジイングリッシュ」が、パソコン、iPadからしか受講できない
- 「電子図書館まなびライブラリー」を利用するには、パソコンやスマホ、タブレットが必要になる
- チャレンジタッチ専用のアプリやゲーム「小学生計算まるごとアプリ」「小学生漢字まるごとアプリ」などを利用することができない
進研ゼミ小学講座チャレンジタッチとオリジナルスタイルは両方受講できる？
両者にはメリットとデメリットがあることが分かりました。
いっそのこと、チャレンジタッチとオリジナルスタイル、両方受講したらどうかと思い調べてみました。
セット販売はありませんが、両方を選ぶことはできるようです。
受講料は10％割引になります。
ただ、個人的には、両方を受講するぐらいなら、スマイルゼミとか、別のタブレット型通信教育をとったほうがお得のような気がしました。
ちなみに、進研ゼミ中学講座になると、タブレットと紙のテキストで学習できるハイブリッドスタイルが選べるようになります。
我が家がしばらくオリジナルスタイル（紙教材）を続けることにした理由
冒頭にも書きましたが、我が家は結局しばらくの間オリジナルスタイルを続けながら様子をみることにしました。
- 今のところ赤ペン先生の問題も遅れながらも出せている
- チャレンジタッチだと、毎月教材が届くというワクワク感がない？という不安
- 提出キャンペーンがなくなると、モチベーションが心配
というのが主な理由です。
我が家は、それこそ０歳からずっとチャレンジを続けてきているので、ここへきて急に毎月の教材が届かなくなるのも娘にとったら寂しいのかもしれないとも思いました。
そして、なによりも、娘に、「チャレンジタッチにしてみる？」と聞いてみたところ、反応がいまいちだったこと。
これは意外でしたが、娘にはもしかしたら紙教材の方が合うのかもしれないなと。
そういわれてみれば、「スタートナビ」や「計算マスター」をやる頻度が少ない娘。
どうやら、すぐに「〇」とか「×」とか正解が表示されるのがイヤみたいなんですね。完璧主義で間違うのが嫌いな子なので、その点で抵抗があるようです。
まとめ
- もらえる努力賞ポイントはほぼ同じ
- チャレンジタッチの赤ペン問題が年３回→毎月に変わった（３～６年生）
- 付録の差は２年生から少なくなる
- ３年生の２学期ごろから、自分で丸付けが始まる（オリジナルスタイル）
- オリジナルの付録は手元に残るので、下の子がいる場合にはお得
- チャレンジタッチの方が英語学習や電子書籍のサービスを利用しやすい
- チャレンジタッチの方が子供が楽に取り組める
- オリジナルは親も一緒に取り組む必要がある
今回は、進研ゼミ小学講座の「チャレンジタッチ」と「オリジナルスタイル」について比較してみました。
お子さんによって、向き不向きがあるので、もし、見極めが難しい場合には、とりあえずオリジナルスタイルから入ってみて、教材がたまっていってしまうようならチャレンジタッチにしてみるというのも一つの手かなと思いました。
どっちを受講するのか非常に悩ましい問題ですが、お子さんにとって良い選択ができるとよいですね。
無料体験教材を取り寄せてみるのもおすすめです。
公式 進研ゼミ小学講座
お読みいただきましてありがとうございました。
